Qualitätsanalyse an der Grundschule Sundern
Die Schulen in Nordrhein- Westfalen erhalten seit 2006 durch die Qualitätsanalyse eine datengeschützte Bestandsaufnahme ihrer Schul- und Unterrichtsentwicklung. In dem Analyseprozess werden Stärken und Handlungsfelder identifiziert, die der Schule zur Weiterentwicklung dienlich sind.
In der Zeit vom 10.- 12. November 2014 wurde diese Bestandsaufnahme an unserer Grundschule mit folgendem Ergebnis durchgeführt:
